小编：我市农村人口众多，基本上每个村庄都有外出务工人员。有些农村家庭，父母双方一起外出打工，只留下孩子在家念书，留守儿童随之涌现。如何解决这些留守儿童的读书问题，让他们的父母安心在外打工？ 24小时保姆式管教 记者近日下乡采访时，雷州市乌石镇教育部

　　我市农村人口众多，基本上每个村庄都有外出务工人员。有些农村家庭，父母双方一起外出打工，只留下孩子在家念书，留守儿童随之涌现。如何解决这些留守儿童的读书问题，让他们的父母安心在外打工？

　　24小时保姆式管教

　　记者近日下乡采访时，雷州市乌石镇教育部门领导推荐了一间民校的做法。这间民校叫乌石文武学校，在校学生只学文，不习武。学文的内容，该校和乌石镇其它小学没什么两样。最大的区别是，该校对驻校学生进行封闭式管理，老师和学生每天24小时都呆在一起。3月14日正逢星期天，记者来到该校时，很多驻校学生还在教室里认真做作业。

　　师生情同父子，校园有如家园。学校的15名教师全部住在学校里，和学生同吃同住，值班老师甚至和学生住同一间宿舍，对学生进行保姆式看护。

　　这种全新的教管模式，很多学生深感温暖，进步神速。乌石镇三圣坡村学生陈明德原来在其它学校念书，因为经常逃学，被其父母转到文武学校驻读。文武学校指定老师专门对他进行帮教，经常给他“开小灶”，促使他慢慢爱上了读书，他不再逃学，将精力全部放在学习上，不久后在考试中即获得优异成绩。何云同学家住乌石镇圩，他的父母在乌石渔港忙于生意，没有时间看管他。他在其它学校就读时，经常到网吧玩游戏，无心上学，还经常夜不归宿，令他父母十分担心。权衡再三，他父母最后将他送到文武学校就读。经过该校老师言传身教，悉心辅导，何云终于戒了网瘾，学习成绩很快上升到中上水平，他也得到学校多次表扬鼓励。

　　适应形势创新模式

　　乌石文武学校现有学生440人，其中约有一半学生住校，大多是渔民或外出务工人员的留守子女。

　　乌石渔港是国家级中心渔港，不少渔民长年出海捕鱼。加上到珠三角等地务工和经商的人员较多，乌石镇出现了不少留守儿童。这些留守儿童的读书和管教问题如何应对？当地政府十分关心，一直寻求破解方法。

　　10年前，在当地政府的支持下，30出头的朱小平创办了乌石文武学校。学校从最初的30多名学生，发展到现在的440名，走过了一条不寻常的办学道路。该校创办之初，学生以习武为主，这也是校名的由来。大概4年后，该校改为以学文为主，习武为辅。3年前，根据学生和家长的需求，学校已完全没有习武这项了，但校名却沿袭下来。

　　受目前的教学体制所限，一般农村小学很难做到24小时封闭管理。然而，我市目前农村的现状是，留守儿童大量涌现，因为父母不在身边，留守儿童的求学和管教就成为一个现实问题。有些儿童只有一个人在家，除了上课，课余时间无人管教，不少人便在网吧里度过，学习成绩大受影响，令在外打工的父母无法安心。有些留守儿童的家里还有爷爷奶奶，但由于他们年老体衰，想管好孙子也是有心无力。正因为如此，乌石镇渔民、外出务工和经商人员急需一间可以进行全托的小学。早年曾经外出经商的朱小平，敏锐地意识到农村儿童教育的这方面需求，于是着手创办了文武学校，为农村教育事业探索出一种新模式。

　　乌石模式凸显效应

　　10多年来，乌石文武学校的办学模式日益成熟。在乌石镇30间小学中，该校教学成绩近年来一直名列前茅。

　　声名远播，良好的效应开始显现。一些老师从其它学校跳槽过来，来了就不想走。现任校长李敏，多间学校想挖他过去当校长，但他最终选择了乌石文武学校。全校440多名学生，不但来自乌石各乡村，连遂溪、徐闻和雷州的杨家、纪家、北和、覃斗、英利等镇的学生也慕名前来就读。随着学生不断增多，该校正在筹划扩大办学规模。

　　乌石文武学校的办学模式得到了教育部门和社会各界的认可。乌石镇中心小学的领导介绍说，乌石文武学校办学10年来，不但为镇里解决了留守儿童就读难、管理难问题，而且为提高学生素质作出了贡献。