小编：跟孩子们在一起 老师，你走了，还会记得我吗？一个三年级的女同学，独自坐在篮球场树下，用她祈盼的眼神，久久地看着我，我忽然感到从未有的沉重。 7月20日，作为湛江师范学院梦想飞扬文化扶贫实践服务队的一员，是我来到雷州西洋小学支教的第九天。带着一颗

 跟孩子们在一起

　　“老师，你走了，还会记得我吗？”一个三年级的女同学，独自坐在篮球场树下，用她祈盼的眼神，久久地看着我，我忽然感到从未有的沉重。

　　7月20日，作为湛江师范学院“梦想飞扬”文化扶贫实践服务队的一员，是我来到雷州西洋小学支教的第九天。带着一颗奉献自我，服务社会的心，我来到这里，希望通过自己的努力给这里的孩子带来微乎其微的帮助。可是，我发觉自己付出的关爱是如此的渺小，忽视了对他们心灵上的关爱。

　　为了更好地与当地学生沟通和交流，我们服务队通过当地居委会了解到，我们所在支教地雷州市松竹镇刘宅村，许多年轻的劳动力都外出打工，所剩下的都是一些年老的祖辈和留守儿童，外出打工的父母为节省开支，一年才回来两三次。由于长期缺乏关爱，这些留守儿童养成了一些不良的习惯。有的上网成瘾，有的只读到初中就辍学，还有的经常不上课和社会上一些青年集群打架。留守儿童的监护人，有的是祖父母隔辈监护或亲戚暂时监护，他们对留守儿童关爱往往力不从心。加上农村学校办学条件、师资力量和教学理念的制约和局限，给这些留守儿童的学习、生活、心灵等各方面造成不良的影响。

　　我们走了，这些孩子怎么办？我们短短的十天支教或许可以给他们带来些许温暖，可是，又有谁会记得这些留守儿童呢？